Description de l'éditeur

EDITORIAL L'une des grandes nouveautés de la réforme des collèges qui entre en vigueur à la rentrée prochaine, et à laquelle Tangente Éducation a consacré son numéro 35 est l'interdisciplinarité (EPI). Ce concept innovateur fondamental pour la pédagogie n'est d'ailleurs pas réservé au collège. Il gagne à être appliqué à tous les niveaux, comme le montrent les arguments et exemples donnés dans ce numéro. Mais son application suscite aussi des inquiétudes, ce qui a justifié l'interview de deux inspecteurs généraux, Robert Cabane et Karim Zayana. Car la mise en application de l'interdisciplinarité n'est pas si simple: elle nécessite des conditions de réalisation qui ne sont pas forcément réunies : formation des enseignants, ajustements d'horaires, ressources, budgets et moyens durables, ce qui n'est pas garanti si on se réfère à l'historique des réformes Mais le point le plus important est peut-être le changement de mentalité nécessaire dans la façon de transmettre, ce qui ne correspond pas forcément à la façon dont les enseignants appréhendent leur fonction, en particulier en mathématiques. La rédaction SOMMAIRE Dossier : L'interdisciplinarité Les enjeux et les pièges L'interdisciplinarité, vue par deux inspecteurs généraux Histoire des mathématiques, un lien naturel d'interdisciplinarité Coopération maths-philo, un match en trois rounds Maths et littérature : le palmarès du Prix Tangente des lycéens Le colloque CII de Rouen Les instruments de visée «connaissance-action» Enseigner par l'astronomie L'interdisciplinarité en lycée professionnel Et aussi Abonnez-vous - bon de commande - lots interdisciplinaires - le rallye des rallyes* - tangente est disponible en ligne - notes de lecture Choisissez votre option : Option papier : Recevez votre magazine préféré directement dans votre boite aux lettres Option numérique : Consultez en ligne votre magazine préféré sur www.tangente-education.com Option papier + numérique : Profitez des 2 options précédentes.