Description de l'éditeur

EDITORIAL La nouvelle réforme du collège est en préparation depuis 2013. Alors que la communication insuffisante sur son esprit a cristallisé les craintes des enseignants qui n'en voient que les difficultés d'application et les dangers du manque de cadre, des formations massives, parfois imposées de façon maladroite dans certaines académies, ont pour objectif, de manière paradoxale, de contraindre les enseignants à... plus de libertés. Des changements importants (AP, EPI, algorithmique, livrets de compétences, nouveau brevet...) ont été introduits brusquement et simultanément, sans que suivent les moyens humains et matériels. Ils désorientent naturellement les enseignants, à qui on demande d'adapter (voire bouleverser) d'un coup l'ensemble de leurs pratiques ; ils affolent les personnels d'encadrement qui vont devoir revoir toute leur organisation. Si ça passe, le lycée devra, en toute cohérence, devenir le cycle 5. Alors, idée géniale ou catastrophe programmée? Le pari est risqué, mais l'enjeu en vaut peut-être la chandelle. Il faut juste que l'économique ne prenne pas le dessus sur le pédagogique, comme dans de nombreux cas précédents avortés. La rédaction SOMMAIRE Dossier : La réforme du collège Les nouveaux programmes. Comment s'y retrouver? Une formation massive / La réforme, en bref L'informatique au collège: une évolution profonde CNESCO : la piste du jeu L La nécessité d'une réforme Les couacs. / Enseigner l'informatique Dossier : Le trophée Lewis Carroll Jeux mathématiques / Jeux littéraires Les réponses aux jeux sont consultables sur la page du numéro sur le site www.tangente-education.com Choisissez votre option : Option papier : Recevez votre magazine préféré directement dans votre boite aux lettres Option numérique : Consultez en ligne votre magazine préféré sur www.tangente-education.com Option papier + numérique : Profitez des 2 options précédentes.